坏处就是在家上网课
，但是不能和同学们一起交流 ，只能在家里盯着冷冰冰的屏幕 ，听着老师的讲解
。而且在家里一直不出去的话

，你会觉得很郁闷，无聊 。如果你在家玩手机的话你的眼睛就会瞬间让度数增长而且眼睛还很疼 。还有就是开学就要考试  ，检验你在家上网课的成果

。

对孩子的学习还是有挺大的影响。孩子注意力不集中对于孩子来说

，上网课的形式可能不及线下上课来得更加正式，在他们的心里也不会觉得说  ，上网课是非常正式的一件事情  。那如果孩子有这样的心理

，他们在上课的时候就会不集中

。

疫情期间，学生宅在家里的好处就是免除了感染病毒的风险。

家长认为网上教学不错  ，老师优秀

，比补习班好，也能减少接送孩子的次数  ，真是有很多的好处  。网课质量参差不齐虽然说网课比较方便
，但是网课的授课老师我们却不好甄别

。在课堂上
，如果孩子不听课 ，老师还能管一管。在家里主动点播课程 ，听没听进去 、听进去多少

，谁知道啊  。

网课是学校在疫情之下一个不得已的举措

。孩子能否从这个新兴的教学模式中获益涉及到四个方面的因素。家长的配合度 家长能否给孩子提供一个安静的学习环境  。有学生抱怨：网课期间，家长在一边打麻将
。这样的环境  ，孩子是没法安心学习的
。

我认为这样的一种线上教育方式是非常好的

，学生在家随时随地都能听到老师授课，不受时间和空间的限制  ，即使是在疫情的情况下

，老师和学生之间也可以进行学习上的交流，我认为是科技战胜了疫情 、战胜了彼此之间的距离 。

〖壹〗

、能 。按照国家规定  ，不是所有培训机构都要关门

。例如

，培训机构寒暑假和法定节假日、休息日是不能开展学科类培训，其它时间的周一到周五是可以。

〖贰〗  、疫情期间学校上网课不违法  。由于疫情的影响  ，现在很多学校都是通过上网课的形式进行授课
，所以上网课是合法合理的
，没有举报的必要性

。上网课主要也是为了防止开学造成人群聚集 ，因此学生即使在家里上网课也要做好一系列的防护措施 ，减少出门

、出门佩戴口罩、回家及时消毒等等。

〖叁〗  、一

，疫情期间，大多数孩子都能上网课  ，教学并未耽搁  。知识是永远学不完的小学生把书本上的知识学习差不多就可以了

。疫情期间

，大多数孩子都能按时上网课，做作业  ，并未落下太多的课程。只是疫情期间

，孩子的作业需要家长协助批改  。二，重上一年  ，国家花费太高

。

〖肆〗

、在疫情期间

，众多大学实施了在线教学模式，学生得以在家中通过网络接受教育  ，无需亲自到校上课。 然而
，是否能够完全远程学习
，这取决于每所学校的政策和对课程的具体要求  。 某些课程可能需要学生亲自到校参与 ，而其他课程则可以通过网络平台进行
。

〖伍〗、年4月份疫情严重学生会停课或会上网课的
。随着时间不断的推进 ，现在2022年已经进入了四月下旬

，距离今年的暑假假期越来越近，但是由于疫情的原因  ，很多地区的学生仍然处于线上教学阶段

，北京市的多个地区近日也再次发布了开启线上教学的通知，学生们进入了网课时代 。

恐慌焦虑：面对疫病肆虐的新闻十分担心  ，紧张恐惧

，过分担心自己和家人的身体状况，一旦身体不适就联系新冠肺炎；担心学校延期  、网络教育可能影响正常学业  ，有可能导致毕业延期

、就业延期 。白天太紧张了

，不想学习，晚上又浪费时间  ，产生罪恶的体验

。

由于疫情致使孩子不得不在家进行网络学习。 先不说网课学习的效果
，单从孩子的心理 健康 而言也是受到影响的！网课期间孩子出现的心理 健康 问题
，家长可以通过亲子教育、语言交流  、共同学习等形式进行心理 健康 渗透；学校可以通过多方面的活动进行心理 健康 教育 ，比如开学第一课
、主题班会
、专家讲座等等  。

疫情期间 ，经过居家隔离 、在家上网课 、长假后的开学

，儿童青少年可能会出现焦虑

、孤独等一系列情绪问题及网络成瘾等问题

。焦虑、疑病： 过度关注自身及家人的健康状况，当身体出现不舒服时  ，容易陷入被传染的担忧中。 心慌  、坐立难安

、注意力不集中、睡眠混乱

，导致其难以完成学业或其他任务  。

疫情对大学生心理的影响如下：打破生活秩序

。在疫情环境下，越来越多的学生对失去正常学习秩序而感到困扰  ，虽然有网课的介入

，但学习效果差强人意，学习进度被打乱  ，部分学生家庭受疫情影响

，经济得不到保障，家庭关系不和谐。毕业计划的改变等一系列突发状况  ，都会引发学生焦虑  。

学习态度还是最为重要

。曾看到一个电视上
，放着老师讲的数学课
，而看的人确实爷爷奶奶 ，真正的学生却在旁边打着游戏 ，而且这种现象

，也是大多数自制力不行的学生们的通常表现，因此在这种情况下  ，孩子们的学习质量都是无法得到保证的。2

，老师直播累心，学生在家学习费心  。

疫情带来的好处与坏处1 好处就是可以不用工作不用劳累  ，可以休息很长时间宅在家里
。想睡多长时间就是多长时间
。而且还能干其他许多有趣的事情 。比如说看书

，玩卡牌，和家人一起做游戏 。上课时间少  ，看书的时间多

，这样就可以把你买下的所有书都看一遍

。就可以增长很多知识。

〖壹〗  、制定严格的作息时间  。早上规定几点起来，早读多长时间  ，开麦克风打卡
，抽查背诵等

。不让孩子早上睡懒觉
，营造紧张的学习氛围 ，让他有种不进则退的紧迫感。尽量少留闲时间  。孩子在家诱惑大 ，自制力差

，尽量把工作安排满当，并要求什么时候完成  ，每个时间段都有事情可做

。

〖贰〗

、疫情期间孩子上网课时

，建议家长尽可能地选取屏幕大的工具，要结合家里的实际情况依次好的顺序是  ，电视好于电脑、电脑好于平板  、平板好于手机

，能够更好的保护孩子眼睛健康。疫情期间孩子上网课后，不建议家长再让孩子看电视或者使用电子产品  ，要合理规定孩子用眼时间

，能够更好的保障孩子眼睛健康  。

〖叁〗

、疫情期间上网课对学生的要求如下：按时作息，早睡早起

。绝大部分学校的课表安排得紧凑  ，而又可以得到适当放松
，辅以体育锻炼
，如果我们同学都能够按照要求来做 ，应该说可以在学习的同时得到必要的休息 ，劳逸结合

，身体也会健康。养成良好的自觉性  。网络学习不像在课堂
。

〖肆〗、每一个时间阶段的孩子都应该不挑食，不能暴饮暴食要拥有营养物质
。

〖伍〗  、一  ，避免孩子长时间使用电子产品或看电视 。建议孩子上网课不要超过30分钟

，上网课之后，让孩子远眺10分钟或者做闭眼安静5～10分钟 。每天上网课的时间不要超过一个小时

。6岁以下的孩子尽量避免使用手机和电脑。二  ，保持正确的读写姿势  。